La diffusione dell’analfabetismo funzionale, il calo delle competenze linguistiche e l’uso eccessivo del digitale stanno riducendo la capacità dei giovani di comprendere, raccontare e interpretare il mondo. La sovrastimolazione tecnologica incide sull’attenzione, sull’apprendimento e sulla costruzione dell’identità, aprendo a nuove forme di dipendenza e condizionamento.
Il progetto “Allenarsi al Futuro” coinvolge giovani, insegnanti e dirigenti scolastici del Nord-Ovest in un percorso di ascolto e confronto basato su interviste e strumenti di ricerca mirati. A partire dalle esperienze dirette dei partecipanti, il progetto mira a dare volto e significato ai dati, trasformando numeri e statistiche in strumenti di comprensione profonda. Da questo ascolto nascono proposte educative, sociali e culturali costruite sui bisogni reali delle persone e dei territori in cui vivono.
Fino ad oggi, i numeri di questa ricerca contano 4 regioni coinvolte, 1264 questionari compilati, 949 persone intervistate e 236 ore di video interviste, grazie alla partecipazione di oltre 80 tra scuole ed enti del terzo settore.
Le scuole e le associazioni sono il cuore della nostra ricerca. Ogni settimana vi presenteremo un ente territoriale, i suoi responsabili e i suoi ragazzi. Oggi vi presentiamo l'Istituto Compresivo di Volpiano (Torino).
In un paese di 15.000 abitanti con scarse alternative ricreative gratuite, la scuola di Volpiano rappresenta l'unico vero presidio educativo del territorio. Con 1.300 alunni dall'infanzia alle medie, l'istituto offre preziose opportunità extrascolastiche per contrastare le disuguaglianze economiche e culturali, gestendo anche un recente incremento di studenti stranieri neoarrivati.
Riguardo agli investimenti, emerge l'urgenza di risorse strutturali anziché finanziamenti puramente estemporanei. L'abbondanza di dotazioni tecnologiche fornite dai fondi governativi si scontra infatti con il reale bisogno di supporto umano. L'inserimento di figure educative mirate si è rivelato lo strumento più efficace per combattere la povertà educativa e prevenire la dispersione scolastica implicita, sostenendo in modo cruciale i ragazzi che rischiano l'abbandono nel delicato passaggio alle scuole superiori.
L'evento "Allenarsi al futuro", promosso dall'IC di Volpiano e dall'Associazione Futuri Probabili, presenta una sperimentazione didattica nella scuola primaria volta a promuovere la "libertà cognitiva" e la cultura democratica. Immaginando e progettando il domani, gli alunni condividono i risultati con la comunità, ribadendo il ruolo essenziale della scuola nel formare cittadini consapevoli e nell'aprire la strada a un nuovo "curricolo per un'etica del futuro".