Ormea e l’Alta Val Tanaro: Un crocevia tra monti e mare.
Il territorio di riferimento della Scuola Forestale è l'Alta Val Tanaro, con il comune di Ormea che ne costituisce il cuore pulsante. Questa zona non è solo un paesaggio alpino di straordinaria bellezza, ma rappresenta un vero e proprio ecosistema di confine e un ponte naturale tra mondi diversi.
Situata nelle Alpi Liguri, l’Alta Val Tanaro gode di una condizione geografica e climatica peculiare:
Situata in una posizione strategica tra le montagne del cuneese e il mare della Liguria, la Scuola Forestale di Ormea rappresenta un’eccellenza educativa dedicata alla gestione del patrimonio boschivo e alla tutela dell’ambiente. Fondata con una forte vocazione territoriale, la scuola combina una solida preparazione teorica con un’intensa attività pratica sul campo.
È il luogo dove la passione per la natura si trasforma in una professione tecnica altamente specializzata. Oggi la Scuola Forestale di Ormea non appartiene solo al suo comune, ma è un polo attrattivo per l'intero Nord-Ovest d'Italia. La sua identità è plasmata da una comunità studentesca che supera i confini amministrativi: Piemonte, Liguria, Valle d'Aosta e altre regioni.
Nel contesto di "Allenarsi al Futuro", la Scuola Forestale di Ormea non si presenta solo come un istituto di istruzione superiore, ma come un laboratorio a cielo aperto dove si progetta la resilienza del nostro territorio:
I dati ufficiali che ci aiutano a capire la composizione e i bisogni della nostra comunità studentesca.
Struttura dei plessi, interventi educativi, fondi europei e rete di supporto.
L'Istituto è articolato in 3 plessi principali:
Numero totale dei plessi: 3
La scuola ha attivato specifiche misure di supporto e intervento educativo:
L’istituto ha beneficiato di fondi PNRR. Le principali linee di intervento attivate sono:
Negli ultimi 5 anni scolastici, l'istituto ha avuto casi (numero stimato: 2) di studenti per i quali si è reso necessario il coinvolgimento del Tribunale per i Minorenni o dell’Autorità giudiziaria competente.
Tipologia prevalente di intervento:
Rete di presa in carico attiva: Servizi sociali comunali.
Impatto sul percorso scolastico: Molto critico (frequenza irregolare, cambi scuola, rischio dispersione).
Supporti scolastici attivati dalla scuola: Personalizzazione didattica, Tutoraggio educativo, Coordinamento scuola-servizi, Supporto psicologico.