

Un luogo radicato nel territorio, ma sempre proiettato verso il futuro e i bisogni dei nostri ragazzi.
L’Istituto Comprensivo Tommaseo è situato nel centro della città di Torino, in un’area compresa tra Borgo Nuovo e Piazza Vittorio Veneto, al confine con il quartiere Vanchiglia.
La collocazione nel cuore culturale della città rappresenta un’importante opportunità formativa: la vicinanza con musei, biblioteche, fondazioni e istituzioni artistiche e scientifiche consente di sviluppare percorsi di apprendimento esperienziale e collaborazioni con il territorio.
L’Istituto si caratterizza per una forte apertura al contesto sociale e culturale di riferimento.
Gli accordi di rete e i patti di comunità stipulati con enti locali, associazioni e realtà del terzo settore ampliano l’offerta formativa e favoriscono la costruzione di una comunità educante solidale e partecipata.
Un elemento distintivo dell’identità dell’Istituto è la partecipazione attiva delle famiglie, che contribuiscono in modo significativo alla vita scolastica attraverso iniziative condivise come la festa “Adotta la scuola”, finalizzata alla cura degli spazi comuni e al rafforzamento del senso di appartenenza.
L'Istituto Comprensivo Tommaseo si configura come un polo educativo d’eccellenza situato nel cuore di Torino (Circoscrizione 1), tra i quartieri Borgo Nuovo e Vanchiglia. La scuola accoglie una popolazione scolastica di circa 1153 studenti e studentesse, distribuita su quattro plessi (Numero totale dei plessi: 4) che coprono l'intero arco del primo ciclo d'istruzione:
Identità e Missione
La scuola opera in un contesto socio-culturale caratterizzato da una forte polarizzazione: un indice ESCS (Status Economico, Sociale e Culturale) mediamente superiore alla media regionale, che convive però con sacche di fragilità e povertà educativa. La missione dell'istituto è la riduzione dei divari, garantendo il successo formativo attraverso una "scuola aperta" che valorizzi i talenti di ogni studente e studentessa, promuovendo cittadinanza attiva e inclusione.
Inclusione e Benessere
L'I.C. Tommaseo è un punto di riferimento per l'inclusione sul territorio torinese. Circa il 10% degli iscritti presenta una disabilità certificata e l'8% diagnosi di DSA. La scuola gestisce con protocolli specifici anche le fragilità legate al background migratorio (8,5% di alunni stranieri, in gran parte seconde generazioni) e le situazioni di tutela minorile, operando in una rete capillare con Servizi Sociali, ASL e associazioni del terzo settore.
Esiti e Prospettive
I risultati nelle prove INVALSI sono costantemente superiori alla media regionale, a testimonianza di un'offerta formativa solida (la quota di studenti e studentesse che non raggiungono la sufficienza, o i livelli minimi INVALSI, è ampiamente sotto il 20%). La dispersione scolastica esplicita è pressoché nulla (0%), grazie a un forte investimento nell'orientamento e nel supporto psicologico (Sportello d'Ascolto), volti a contrastare il disagio e a favorire una transizione serena verso le scuole secondarie di secondo grado.
In sintesi, l'I.C. Tommaseo rappresenta una comunità educante dinamica, capace di coniugare la tradizione di una scuola storica con le sfide dell'innovazione tecnologica e della coesione sociale.
Grazie all'utilizzo strategico dei fondi PNRR, l'istituto ha intrapreso una profonda trasformazione digitale, convertendo 26 aule in ambienti di apprendimento flessibili (Scuola 4.0) e potenziando i laboratori STEM.
La didattica è di tipo laboratoriale e cooperativo, supportata da una ricca dotazione infrastrutturale che comprende 16 laboratori specializzati, 4 biblioteche e 4 palestre.
Visita il nostro sito webI dati ci aiutano a capire chi siamo e dove dobbiamo concentrare la nostra attenzione.








Come lavoriamo ogni giorno per innovare la didattica.
L'Istituto Comprensivo Statale Niccolò Tommaseo di Torino opera in un contesto centrale e privilegiato, privo di criticità socio-economiche. Grazie ai fondi del PNRR, la struttura didattica è stata fortemente innovata con la creazione di ambienti digitali all'avanguardia, tra cui web radio, aule immersive e postazioni dedicate all'apprendimento cooperativo. Tuttavia, l'istituto deve far fronte a due sfide significative: la discontinuità didattica per gli alunni con disabilità, causata dalla burocrazia e dal precariato dei docenti di sostegno , e l'incapacità degli studenti, seppur cognitivamente brillanti, di gestire la noia e la frustrazione a causa della costante esposizione agli stimoli.